写这一篇，是为了告诉自己：兔子能学很多“无用知识”，是福气。
四年前，兔子同学为了恐龙和<<高卢英雄>>迷恋上古希腊语和拉丁语，继而又为能学这两门古代欧洲语言，主意定定的选读本市最古老的人文中学--哈慈中学。
古希腊语和拉丁语意味着什么？意味着象牙塔里面的死语言！
德国发明家西门子当年曾经毅然选择从军，读军校，就是为了逃避学这两门无用却累人的语言。
可哈慈中学仍然继承450年一贯的传统，在英语早已成为世界语言的形势下，还是把拉丁语当成学生入学后的第一外语。奢侈，古板，但是这是他们的一贯校风，以不变应万变。他们认定：中学教育还不是职业培训，不是定向技能教育。一个人不管将来学什么做什么，他都必须有全面的知识和修养，有古典文化的底蕴。
兔子入学以来，我们倒一直很庆幸他选择到了适合他的学校。比较起其他人文中学，哈慈中学的教育方法比较保守，这很适合兔子的个性。比如上课还是用老师讲学生听的方法，不是开放讨论式。学校强调学生的礼貌教育和强调课堂纪律，不提倡“唯我是尊”。看上去，这个学校古风尚存，学生似乎也不兴妖作怪，走进校园，看到的学生个个温文尔雅(兔子说背地里可不是这样)的。
前天和昨天，他们学校开两场迎春音乐会。我一场不拉去了两次：前天和兔爸一起去听了，很喜欢；昨天我又叫上托妈一起去再听一次。(托妈是老师，主修过音乐，在科隆青年爱乐乐团当过中提琴手，现在还在合唱团当值。是她多次积极鼓励兔子参加乐队的。)
礼堂里当然座无虚席。
演出的礼堂既不大，也不辉煌。小巧精致，古韵盎然。礼堂四周全是写实主义时期的油画，舞台后方是小型管风琴。枝型吊灯，木质地板，木头坐椅，......，一切都不张扬，但是从骨子里透露出“世家”风范。
演出的节目都是很正式的音乐会曲目，演员们的着装也古典，很传统。古典文化这个角落里，德国还是保守的德国。
正在做古梦之时，演出开始了。铜管乐队的大孩子穿着白衣黑裤，举起金色号角，吹奏出的却是轰轰烈烈，虎虎生威的摇滚乐，这效果，简直是在这个古典礼堂里放进了一头狮子。
台下端坐的古典的家长们很知音地给予热烈的掌声。
礼堂被掌声重新洗刷得古典。
接下来的是低年级女生的小合唱，一个梳着萧邦发型的小男生给她们用钢琴伴奏。小女生们个个是古画里出来的，白上黑下，长发披垂，文静娴雅，细腻精致。稚嫩嗓音里飘出的歌声也是画里来的，轻柔似吟，仿佛是翠绿中抓不住的那一缕轻烟，但她们吐字却清晰得清澈见底。
这个好听---忍不住使劲鼓掌。
再下来的是木管乐器吹奏，那是略大些的女孩，也都是白上黑下，长发飘飘，......，美！可这个吹奏就平庸。
下半场上来了一个师生合作的混声合唱团。那一班人不但白衣黑裤(裙)，而且表情也肃穆庄严。他们是四声部清唱，却不是无伴奏合唱的唱法，我怀疑我们是听了个教堂里的圣咏。指挥特地解释说：这个歌本选自207年前一位本市作曲家的作品，特为哈慈中学合唱团写作的，供当年的校友们在市政厅里为结婚的新人们演唱，内容当然是(果然是)颂扬上帝的。
这个曲子的开头也是羽毛轻扬，指挥的手势仿佛是在抽丝，抽出了一缕细丝缭绕，用劲却低声。后来分声部轮唱了，从女生的高音到男生的低音，十几个人的音色如管风琴一样丰富饱满，参差和谐。每个声部的音都在跑“过山车”，无词，不用动舌头，演员的口形却必须O着，让音在他们的身体里高低起伏回旋，再从这个撑成O圆的嘴中释放。他们的样子让我想起圣诞节时候当摆设的唱歌天使。
兔子参加的是最后的压轴戏：要演奏两段交响音乐。
盛装的演奏员们鱼贯入场，弦乐、管乐、打击乐，一个交响乐队应当有的配备全出席了。
和之前轻柔薄软相反，近80人的交响乐队这次给听众来了一段大气磅礴，单说歌剧<<后宫诱逃>>中的<<序曲>>好了：开场就是有大提琴压阵的弦乐器合奏，听着隆重，有点宫廷乐曲的意味。稍后，三角铁叮叮当当响起了透亮的声音，带来了中东的气息;紧接着，弦乐牵引出了一段熟悉的旋律，一段大家耳熟能详的咏叹调主旋律，讲说一个英雄时代的故事，故事越说越激动，带进木管，甚至铜管来了，它们在这旋律里面交头接耳，找到了共鸣，又水聚成川的引来了乐队的浩荡全奏。
乐队全奏对这个精致礼堂来说几乎是惊天动地的声音，正震撼呢，音乐却忽然转换了水流方向，大调转向了小调，在全奏的巨石后闪出了明丽欢快的弦乐，用快速的节奏一路倾泻，.......。
佩服他们老师能让孩子们不成熟的演奏变得如此的流畅动人。
在这个大家都很投入的“正式”演出场合，拿出相机手机拍照录像好像不合适，我只在演奏<<序曲>>时偷偷的在包包里打开手机录音，可是结束时光顾鼓掌，没有及时按下“保存”，结果当然就什么也没有录下来。
昨天兔子在练琴，我说想再听听他们演奏的旋律，兔子说：“我们拿到的乐谱上都没有什么完整的旋律，我们总在规定的地方加进去一段。比如这一段，再比如......”。
兔妈从来没有加入过正式乐队，从来不懂一个乐团的指挥在配器时，可以把旋律这样打得粉碎再捏合起来。跟着你兔子我又长见识了，谢谢兔子同学啦！
我再唠叨一句行不？我真羡慕你有经历乐队的机会，真羡慕你能碰到这么专业的老师，这么经典的环境，这么能激励你的乐团。
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