做功课
2012-06-11 16:28:06| 分类：
兔子小报告
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好久没有管理小凡子的功课了，功课方面他总是显得那么理智自信，拒绝别人的插手。
虽然长得高大魁梧，说话低沉严肃，但仔细想想，他毕竟只是六年级学生，中国的六年级还是小学生。
(一)
上次的德语考试，小凡兄考砸了，砸出个前所未有的低分-- ”四分+“。
那次是考“人物描写”，老师上课率领大家阅读分析并且指定要考的小说书名唤<<别叫我马努埃拉>>，故事里面以第一人称叙述一个叫马努埃拉的、胆小怯懦的孩子在班级遭受孤立，后来他遇到了一个胆大无比的朋友后，慢慢找回了自信的过程，小说的结尾是他自信友善地对新朋友说：“我的名字叫马努埃拉”。全文笔调幽默真实，心理描写细致到位。
可是这么一本没有神话没有英雄的小说咱小凡兄不爱看。一个复活节假的两个星期里，他只看他喜欢的小说<<战猫>>，那本指定的<<别叫我马努埃拉>>，其厚度还不到<<战猫>>的一半，可人家就是不看，放他手里也不看。到考试前夕了，不得不翻阅了，看了个开头，一个结尾就去考试。考题偏偏取中段，叫学生分析马努埃拉在得到一次演讲机会，可以直接取笑他的”敌人“时，怎样转变态度的心理描写。
嘿嘿！人家说自己是压不平的翘翘板，数学上来些，德语就会下去些。
这次的德语课是自然景物描写，应当令小凡子兄弟更加痛恨的---因为我给他上中文课时，曾经按照语文课本教小凡子学习景物描写，小凡子慨叹：“中文不讨厌，语文真麻烦！总学这些莫名其妙的东西。”
现在这德语课简直如同是为我助阵的援军，而且整治得更狠，不是用诗情来画意，而是直学诗歌。
奇怪，这次真没有听到小凡子叫唤，相反的，他还把复杂的“十几行诗”的几种韵脚背了个熟，顺便作为夸耀，也把几首唐诗给默写了，还放在文具盒里。昨天破天荒第一次，用星期天的时间将诗歌分析作业重写一次，还自己严格规定只用45分钟完成。
被四分砸痛了？
不是！小凡子的解释是他和他的小提琴老师一样喜欢韵律诗的节奏形式(有强弱拍、弱强拍、切分音呢)。
我坚决地相信。
(二)
说到小提琴，上个星期是音乐学校的汇报演出，小凡子叫我别去了。因为他只有合奏的节目。
不意外，小凡子那琴一星期碰2次(确切统计)，暑假时的作业现在才勉强熟练了。
可是演出咱要去看，咱精神生活枯燥嘛。
演出会上，小凡子和众孩儿合奏一段亨德尔的<<焰火音乐>>，技巧简单，但是层次井然，乐声庄严。
接下来的独奏节目也很精彩，孩子们的稚嫩演奏都被老师的伴奏或者合奏烘托得美妙动听。
最后上台压轴的是两名韩国孩子，那曲目，那技巧，那音色，立马技压群芳。我觉得我在看专业演出。
回家的路上我说：“一般要是有亚洲孩子上台，那大家就知道有精彩演出了。”
昨天下午，小凡子练琴还是一练三歇，手痛、背痛、脚痛无一缺席。我看着开着的琴盒，对正在拼搭乐高巨兽的小凡子说：“韩国人有‘拼命三郎”的作风，我们不太可能做到的。“
我遭到一个沉默。
后来听到不带手痛脚痛背痛的连续练习了，大概一口气也练了十几遍，我诧异无比。表扬的词汇还没有想出来，小凡子先说了：”练什么的，我们篮球队里的人都知道什么叫’吃苦‘ “。
领教了。
(特地声明：俺早就叫他别学了，因为眼见他没有天份。但是人家自己要学下去。说成果是学校里的乐理考试一直拿一分。唉，接着掏银子吧，别日后说我埋没了人才。)
(三)
昨天复习诗歌后换脑子时，和小凡子一起做数学题，兔妈的数学很差，不过给多角形求面积自认尚可。
题目是：给一个直径110cm的六角形桌子的桌面刷油漆，正反两面都要刷两遍，问一桶250ml的油漆够不够。油漆罐子上注明这一罐够用4.5平方米。
我们各自为战。最后共同得出结论都说不够，起码要90罐油漆才够。
兔爸大惊失色，问我们是不是准备在油漆里游泳。
我们回去各自抓耳挠腮，兔爸附耳告诉兔妈错误在哪儿，兔子则自言自语念题目，忽然他大笑说，”哎呀，哦哦哦，40105,28 平方厘米不等于401,0528平方米 呀，才4,01平方米，还用不到4.5平方米。那够了够了够了。“
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