毕业大考是在离开学校后的4月11日正式开始，笔试持续到5月2日，口试一直持续到5月27日。
兔妈春节为外公外婆回了上海一次，大家都问怎么没带兔子一起回来过春节。我说高考呢，紧张！
可是天知道：他一面确实被排山倒海的各类预考弄得疲倦，另一方面，又被毕业前的疯狂聚会弄得没个消停。
还有啊，这中学生现在好像我们大学毕业前的光景，年级论坛上就讨论什么毕业纪念册啊，纪念服啊，纪念照啊，搞得轰轰烈烈的；同时，男同学女同学的互动也决堤了似的，闹得风起云涌。
说说这青春期期间的同性期和异性期吧。现在我家小伙子当然进入了异性期了，和一年之前的R同学已经分道扬镳；之后，见他和乐队里低一个年级的劳拉同学走得很近，三天两头报道劳拉语录。劳拉同学盲肠炎住院，刚动完手术的第一宿，两个聊了一个晚上（做妈的说话夸张了），那时还以为他们俩好上了呢，却不是。这一段，小伙子又和安娜同学凑一起了，手机里全是安娜同学的信息。昨天在小伙子喋喋不休的安娜报道里，多嘴问起劳拉同学的近况，小伙子黯然：他和安娜多说几句话，劳拉同学从此就不理他了，这是为什么啊？哪里得罪她了呀？
不过劳拉同学没有让小伙子沮丧便是上上大吉了。安娜也是乐队的小提琴手，和我家小伙子同上一个年级，跟同一个小提琴老师，还一起在古希腊语班上课。兔妈不知道劳拉长什么样子，倒是知道安娜，小时候音乐学校演出时，兔妈无聊的镜头会悄悄捕捉安娜，惊讶有这么符合东方审美观的小姑娘。（这番私下议论，并不是说他俩有恋爱关系啊。）
我家小伙子现在特别体贴温暖，阳光快乐。成绩不怎么样，但是小提琴真越来越怎么样了，他喜欢用弱音器压住声音练习技巧，前天偶然没有使用弱音器练习，吵醒了已经睡着的兔妈，听得兔妈从床上跳起来。不敢相信这是他拉的曲调。
感谢上苍，感谢一切机缘。
和兔爸嘀咕：孩子有自己的成长方式方法，静待花开真是是偷懒又取巧的好办法。兔爸说，你也掺和不上，你的这个孩子不是逼得出来的聪明孩子，也不是能强按低头的乖乖兔。他的个性加上你的个性，导致了现在的成果，不是好不好，那是有命数的。
昨天偶然的机会，看了一通中国公安大学李玫瑾的演讲视频，说青少年心理的。她也是这龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞的意思。不过人家从心理学角度讲，从社会化的角度讲，不是兔妈这么俗气的说法。她强调父母自己带小孩的重要性；强调给孩子安全感和界限的重要性；强调智育为次，德育为先的理念；强调人的价值有多重性；强调六岁以前的教育关乎将来等等都很投合我的想法。我最欣赏的，还是她说到“成绩”时候的淡然态度，说智商高的小孩学习不会太好，反而是小时候不被关爱的孩子容易有好成绩，因为前者关心人（老师），而后者关注物（上课的内容）。这种说法，简直是把“成绩”这个大神从神坛上给掀下来了——智商不高的孩子成绩反而好？
李玫瑾还说：“成绩”好坏一直是父母们的拼杀焦点，但是长远的看，学校成绩不是成就说明书。她笑说成绩不好的孩子以后倒是当领导的料，因为他们懂得人。她这样说孩子的“质量”，带着俯视人生的一派超然，带着对人生“拼搏”的云淡风轻，很符合没出息兔妈的教育大纲。
我是为我家小伙子成绩不怎么样，找这个说法来安慰麻痹自己吧。
麻痹不了，因为我家小伙子根本就不是懂人的型号。
我倒是认可成绩指标的。孩子都在学习，老师用同样的方法教学生，有的孩子懂了，明白了，能驾驭老师教授的知识了，自然是这个阶段的佼佼者。有的孩子不能，说明了其关注点错误，是这个阶段的落后者。
不过呢，因为人会自己均衡自己，自己会找补。所以为此一时的落后而失望伤心气馁，肯定是大大不必的。
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