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兔妈笔记

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学校的事情 (海岛课外课)  

2012-09-07 15:47:05|  分类: 兔子小报告 |  标签: |举报 |字号 订阅

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兔子现在要上七年级。
现在咱们要忘记照片上人高马大的兔子,还原一个小学刚毕业,进入初中的兔子。

看到咱们中国的小学甚至幼儿园就让孩子使劲学习,觉得这个思惟跟咱们现代生产的产品似的,是急于见到成品的那个思维。德国人比咱们有耐心,他们喜欢使劲打基础,把基础拓宽打实,在他们小学教育的花园里,你看见的是一片沃土,不是小树林。
他们幼儿园里也教字母,阅读,计算,可是他们把学会和掌握这些技能当游戏的一种,是学”学习“,孩子接受和不接受,完全不强迫。

德国小学只有四年,小学的性质不是真正的”知识教学单位“,他们是给”知识初级教学结构“打基础的社会部门,是幼儿园的高级形式。小学老师和幼儿园老师一样是属于”社会教育“这个范畴里的社会工作者。所以小学的课程是以玩为主,兼学别样,即不但学文,也要学理,学体育,学音乐美术基础,也要落实社会化步骤。
所以孩子在小学成绩不好,按照分数不能进人文中学时,只要孩子自己强烈要求去念,人文中学还是会接纳的。因为学习还没有正式开始。

五年级孩子进入中学后,五年级和六年级这开始的两年是”试学期“,是给正式学习方法和内容后,测验学生接受能力的两年。测试的目的是考量这一个学生到底应当接受什么性质的教育--理论性强一些还是实践性强一些,偏重于文科一些,还是理工一些。
七年级结束时会有一个严格的考试,通过者,可以正式开始在孩子选择的学校”上学“,落榜者要考虑转学。
八年级以后,孩子们接受的才是真正的学院教育,目的是要取得高中学位。
德国的高中学位是难考的,是上大学的前题。
_____________

今年暑假后一开学,兔子他们班级就上北方海岛上课两个星期,我们觉得他是去接着渡假,他告诉我们他们每天上午上课,下午活动,星期六也上课,甚至有一个星期天也上课了。
上什么课呢?德语,宗教,生物。
班主任是德语和历史老师,教他们学习德国本地新闻的原始制作方法。宗教课老师兼任生物老师,配合当地的生物研究工作者给他们解释海洋生物与陆地生物。
这次去北戴河兔子学会一个汉语概念,叫”湿地“,北戴河的湿地不许人上去(是保护候鸟的好措施),兔子他们的教室却就在湿地上。
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 德国北方海岛上,总有这一望无际的开阔。

 
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德语兼历史老师。

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这个“大人”是克里斯蒂安,他是兔子们的”学长“(校友),正在大学学习”社会教育“,听说年年志愿来岛上给学弟妹们当辅导员。

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湿地研究人员给孩子们讲解海岛特有的泥土和植被状况。

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这个泥淖里的泥很特别,土会染色一样均匀地裹在腿上,兔妈听兔子描述,心中暗想这是不是美容泥呢?

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 教学内容之一自然是潮汐现象,湿地涨潮是最显而易见的潮汐现象了。

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随船出发打鱼也是学习内容之一。

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这里盛产各种贝类,兔家去海边渡假时曾经饱餐过一种心形蛤,美味无比,可是德国人却不敢吃。
想必这也是我们北戴河湿地不让上的原因之一,大家都上去了,鸟食就会被抢走一半。学校的事情 - 兔妈妈 - 兔妈笔记

 
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 海狗坡。

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渔村。

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 下午的活动除了沙滩足球,就是乒乓球了。
不过兔子他们赶上了当地的一次运动会,很多”国手“都在,电视里也报道了。



回来问兔子海岛生活是不是愉快,兔子神采飞扬,连连称是。
问他们是不是相亲相爱,和睦共处?,兔子一脸无辜,说他们天天吵架,每个和每个都吵过了,谁的嗓门儿都没他的大,所以想把宿舍墙壁用足球明星贴满的的卢卡斯在吴若帆抗议后,只好把球星收掉一半。

昨天家长会上,班主任潘老师说:这次去海岛的目的之一就是学习面对冲突和解决冲突。

(摄影者 吴若帆 所以自己不在照片里)





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