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兔妈笔记

最近记录青春期

 
 
 

日志

 
 

这个礼拜又玩过去了   

2009-06-10 23:26:39|  分类: 一滴滴牢骚 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一个礼拜假期,今天是最后一天。这节日假日中西也互通,我们春节他们狂欢节,我们清明他们复活节,我们现在端午+儿童节,他们也过圣灵降临节。
这个礼拜是朋友互拜高峰,小朋友睡来睡去的很忙,现在上午9点了,兔子和小友乙还在屋里睡大觉。

乡愁说,觉得兔子他们是放假为主,有空才上一点课--千真万确啊。

从复活节假以后,他们在学堂里上课的时间屈指可数。先是举办自选课活动,让孩子自己选择学习题目(兔子选了矿石主题),请博物馆老师来上课,也去博物馆上 课;接下来,老师配合春天,以粮食为主题,开展跨学科(自然、语法、数学)教学,方法也是“请进来,走出去”--开门办学。弄得教室成为实验田和厨房,还 把母牛给请来了。

我就觉得德国的小学和中国的小学很不一样,它是幼儿园和正式学校的连接站,以乐为主,兼管学习,不但学文,也学工学农,二战原因,倒是不学军。
中国幼儿园里就紧着给孩子做功课,德国把这功课留到小学。
我认为他们的小学是中国幼儿园的大班。学习内容是日后将学各科知识的基础,虽然也是学语文算数,但语文在27个字母学完了之后就游戏似的模仿各种报告。他 们的自然课也讲知识,但是重视培养观察和实验能力。英语课根本是在养兴趣,数学课最接近我们,但是他们的方法原始,不用公式,乘除法都用视觉的思维。

听说一进中学就收骨头了,作业量将会很大,小孩学吹拉弹唱的时间都没有。
但小学还是人生的娱乐期,是幼儿园大大班,重任是扫盲,兼职筛子,用四年时间把孩子筛出三大类来,再将三类孩子放进三种中学去继续上课。小学这个阶段大家要放着养,不能人为压迫学习,龙是龙,凤是凤,身为老鼠,一定要学好打洞。

德国最近在反省他们使用至今的这套体制,但批评的呼声虽高,改进却很难。德国人论赶超时只看芬兰不看香港(都是前三名),因为他们强烈排斥训练教育。芬兰 成功在哪里呢?成功在学生少老师多。德国人觉得自己委屈,小学榜上无名是因为教育投资不够,因此改进不用加强作业量和课时的方法。加强课业在这一代德国人 看来是反人性的,也是反科学的。复活节时候,兔子他们的数学老师给了假期作业,说希望孩子们在假期里也和数学保持点联系,结果惹来家长多次的愤怒亢义,一 副孩子受到了迫害的阵势,最后校长被迫下令,假期一律不许布置作业。

我满脑子中国式的应试教育思想,在这种德国教育理想中有点晕。
它怎么这么熟悉?毛主席的教育方针?

我,先去理理脑子。




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额悄悄地。。。学习中。。。
可以出书了~!

2009-06-21 21:05:08 删除评论

个个长篇大论啊!哈。。这也是兔妈妈博文的一大特点。。有看头!

2009-06-19 09:06:16 删除评论

小灵儿妈妈说的新现象好似一股春风啊!

2009-06-17 17:20:42 删除评论

中国现在也提倡素质教育,小 学一年级的小灵儿,按照老师要求,每天听10分钟英语磁带,一张数学口算纸(快的小孩子两三分钟,小灵儿要七八分钟),语文几乎没有作业。小灵儿妈额外让 她练30分钟古筝(也是她当初闹着要学的,没办法)。就这样,每天很忙,拜访大自然的时间也没有。

2009-06-17 20:06:57 删除评论

我自己也是来学习评论,真喜欢看评论。
以前祺爸说过,胡锦涛还是温家宝去大连视察,不去高校,专走中专技校。中专技校受到重视是个好开端,现在大学人才过剩,高级技工告急,经济杠杆会调整人才流向的,我们也希望教育界能打个前阵,先把我们的孩子从高分低能的养殖场里放出来。

2009-06-12 10:33:20 删除评论

兔妈妈家里总是这么热闹,唉,欣赏了原文,过些天还要来学习评论……

正是因为大环境就是用分数判断一切,而培养能力又是吃力不讨好的事情,所以这样的事情如果我们作为父母的不关注,你能指望被各种力量胁迫着的学校去做吗? 可是我不知道大家想到没有,现在的家长想尽各种方法让孩子进好的小学好的中学好的大学,甚至不惜用现代化的科技手段作弊(如吉林松原弊案),终于把孩子送 进了大学,可是大学毕业了,就业率非常低,有些孩子还在苦苦寻觅,可是又惊闻16.5万名大学生成为标准啃老族——不但没有就业,连出去找工作都不去了, 就靠着父母了,这样的大学生不是让人闹心吗?

放弃高考的有人是投向了职业目标更容易明确的高职高专,更多的却是选择参加国外高考,就读国外大学,美国的,英国的,澳大利亚的,香港的,偶看着报纸就感到压力,这些都需要经济力量做后盾啊…………

我喜欢德国人到冰淇淋店学习数学的方法……如果我们的学校做不到,那么我们家长自己来做吧……学习,学习,兔妈妈继续多多提供这样的思路和方法给我们……

2009-06-11 17:47:32 删除评论

習慣在教條下成長的我們﹐其 實與大環境有很大的關係。社會的風氣如此﹐很難硬著幹。這一世代的訓練教育流行風﹐非得要他們長大以後才會扭轉思路﹐才會自己思考﹐他們幼時所受教育的問 題及瓶頸﹐才會有所革新﹐不是由體制上來改革﹐而是從心底的翻動﹐來促進制度上及社會上的變革。到時(一個教育世代﹕12年)的教育風尚﹐將會傾向多元而 平均的方向﹐讀教科書與分數平定將不是唯一選擇及決定人才任用的準則﹐而是一種多元智能理論思維的延展與擴大﹐即人除了智力之外﹐還有統合與關係能力﹐道 德力﹐美學力﹐與創造性能力。這五種都是屬於“智力”範圍﹐其實就是傳統用“情商”來概括的一種相對於智力的能力。這些東西﹐跟科學技術與經濟發展不同﹐ 急不得﹐非得考一個世代的成長才可成就。讓我們一起用穩健的腳步來扶助我們的孩子成長吧。

2009-06-11 06:47:11 删除评论

我只学习,不说话。兔妈妈哪天回来,开个教育咨询工作室好了。

2009-06-10 15:52:36 删除评论

去冰淇淋店学数字,又新鲜又 有趣的学习,一定让孩子印象深刻。愿意作这样的学生,玩着就学会了知识、技能。我听到小区里有个6年级的小朋友晚上做功课到一点,不知是多,还是自己贪 玩,总之,我听了只想到一件事,如果拉拉真有那么多作业,我就帮她做点吧,但就怕真到了那个时候,也变成随波逐流的小浪花了,甚至更起劲地送她去那个辅导 班,那个训练营,汗啊,大势啊,不过,今年84万考生放弃高考,也说明了一定的转变,今天还在饭桌上说,到时拉拉读不好书,就别高考了,让她当兵去吧,暂 时就想到这条出路。

2009-06-10 14:46:24 删除评论

兔妈每次扯这个论调说话时,一般要挨骂。呵呵,所以知道这想法在中国离实践还有距离。

理解小宝爸说的,在竞争大的环境里,分数是评判新手优劣的捷径。这个取人标准让孩子们很小就明白:分数是自己智力能力的标杆,分数上去了,把最高学位拿到了,一切会迎刃而解。生活不用学习,聪明孩子的任务是支配别人照顾自己的生活。
不是说成绩不好的孩子一定有能力,德国人还是看成绩的,按成绩决定孩子上哪种中学。不过他们判分不用考试,考试不照书本,和我们还是有区别。
培养能力是吃力不讨好的事情,因为它不是速成的,可能几年都显示不出来,可能根本就没有成果。所以培养能力要求教育者有忍辱负重的牺牲精神。
还要有家长的支持和社会的共识。
我觉得德国人重视实际效用的态度---价值观特别值得我们学习。他们是爱读书,爱箸述的,但是他们首先是实践了的,他们考虑问题时喜欢把数据和实例当权 威,不把书本当权威。他们看孩子也不用成绩取人。成人碰见孩子,鲜有问孩子读什么学校,成绩如何的,他们看你学到什么样的体育技能,修理整治技能,社交技 能,获取知识和资讯的技能等等;到成年期间,父辈朋友看见你,会说:“让我们看看,生活教会了你什么?”而不会问你是不是读上大学了,拿什么学位了。
这不是说他们不重视学校教育,太重视了,给了学校太多的功能和期望,因此老师要做的,远远不止是教孩子识字算数,因为他们的目的不是造大学生或者博士,他们认定学校是学习生活的课堂。

兔子说他们下礼拜要参观冰店,
我说,好啊,又吃冰激淋去啦。
兔子说,我们去上数学课。
冰激淋和数学是什么关系?
“我们要知道一桶冰激淋可以做成多少个冰激淋球,可以卖多少钱。“
”我们要知道冰激淋里有多少成分是牛奶,其他的成分占多少比例。”

想起来了,他们学小数点概念就是从算钱开始的。


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其实要是想学,功课多些也不错。

2009-06-09 18:50:22 删除评论

对德国的教育方式,也只是从兔妈博文里所了解的一些,但是已经足够让颖钰爸爸感觉其科学性。
对于中国的教育方式,就像前段时间的一部电影《高考,1977》所说,高考本身没有多大意义,但是恢复高考的本身是一种意义:是指给了人们学习只是的机会和途径!
中国目前的这种应试教育方法,更重要的意义还在于给最大数的读书人一个公平的机会,就像古代的:“朝为田舍郎,暮登天子堂”。
要说到其科学性,还早的很!

2009-06-09 15:12:42 删除评论

小鱼在幼儿园中班,已经是每天都有作业了,礼拜天作业有三四种;偶早上上班的路上每天都能看到背着大书包的小学生,甚至还有好几个用的是拉杆包……偶不知道他们的作业到底有多少,但是看送孩子的妈妈奶奶拎包的姿势,看出那包很是不轻……

兔妈妈的观点震聋发聩偶最喜欢看,小学这个阶段大家要放着养,不能人为压迫学习,龙是龙,凤是凤,身为老鼠,一定要学好打洞。偶坚信,孩子上学学习的过程就是鸡蛋的孵化与外界的温度湿度等环境的过程,靠家长一厢情愿揠苗助长于事无补。

经常想,兔妈妈能怎样开个教学机构就好了,让中国家长感受德国,从中受益;让德国感受中国,受到启发;融汇中西方,成立一个集智力开发,乐感培养,多语言 环境体会,培养观察和实验能力,锻炼集体生活……这样的长期的什么营,让孩子在玩中学习,在学习中娱乐,那是多美好的一件事情啊。

2009-06-09 13:10:58 删除评论

现在的小学作业非常多,我刚开始来这里,也没有想到天天要布置很多作业。
小学生要学数学,英语,语文,学校要求,这三门课天天要布置作业。学完一个单元,要写一篇作文,平常每一课还要做课堂练习。习惯写作业的同学,如果你布置少了,一定会说老师不负责。加上考试,学生累,老师也累!
我现在真觉得中国人缺乏创造能力,与小学的机械训练关系非常大。
每天他们回去一书包的作业,我提过他们的书包,特别重。而且学校还对每门主课订购了两套练习册,要求写完。


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