玩的高峰---儿童演出的意义
2008-05-31 08:38:01| 分类：
一本正经说道理
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小学一年级时，学校给个通知，说想音乐的孩子，都要去艺校先学一年音乐基础课(乐器认识课)，第二年时，老师会通知家长，你孩子适合学什么乐器。
我从小喜欢唱歌，弹凤凰琴，我妈觉得我有音乐天才，非逼我学小提琴不可。我不喜欢小提琴，一是练着枯燥，二是手酸。主要的，还是没有先熟听小提琴曲，觉得这乐器没劲。
兔子从小害羞，唱歌五音不全，所以音乐教育，咱就停留在听唱儿童歌曲的水平上。那个艺校的课，咱给兔子免了，但是让他去学校合唱团试试。兔子对两边的课都不太有兴趣，合唱团的课因为接在早上课程之后，就在学校上，他去了，倒也兴高采烈，说喜欢了。
合唱团每个礼拜上一次课，圣诞节演出了一场，今年春天，又出去集中排练了三天。兔子越来越喜欢了。
昨天是合唱团的大演出，说是音乐剧，剧名<<动物无辜>>。兔子天天在家唱“你这个笨山羊，嗨，还有你大懒猪....”，剧情是孩子们在学校吵架时，拿动物骂人。动物们很愤怒，决定惩罚孩子，它们请魔法师把孩子们变成了哑巴，然后给来请求解除魔法的孩子上了动物专长课。孩子们被教育之后，也展示了自己的专长。他们彼此谅解了。
这个演出，按咱们的标准简直是闹剧，太没水准。唯一像样的是孩子的乐器，小中大，倍大提琴都上了，单簧管，双簧管，横笛，电吉它，钢琴，定音鼓都不缺，在一个八度之内荡漾的音乐甚是齐整。学生们演得也认真。
台上的小孩穿着自己做的戏装，在自己画的舞台背景前说和唱，非常放松。兔子早上倒是激动得睡不着，以为他紧张呢，可他上了台之后，还频频和台下的同学招手做鬼脸，和旁边的小男孩说笑话，没啥紧张的痕迹。
反正他是群众演员，没戏。
尽管唱的水平不一，人家有独唱，有重唱，有轮回合唱。没一个达到我们少年合唱团的水准，可听着特别象回事。比如一个鹦鹉唱之前被隆重预告说要唱莫扎特，大家肃然。他唱的却只是<<魔笛>>里的一段大家耳熟能详的“吧吧吧吧”。
他们的舞蹈也是一景，咱中国小学的哪个班级的演出都比这舞蹈强。音乐剧主题歌的伴奏音型是小步舞曲，于是他们表演宫廷舞，一点难度没有，任哪个人都能学会的舞步，愣是被跳得颠三倒四，横不成峰，侧不成岭。每个动作都不到位--还不如服装到位。
我有些后悔没送兔子去学乐器了，看这形势，兔子学啥乐器都会有兴趣---拿着正式的高级大玩具玩，孩子能不乐嘛！
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