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兔妈笔记

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皮皮要是在中国  

2007-11-18 08:16:15|  分类: 胡说八道 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我敢保证:皮皮长筒袜的故事在中国热不起来。皮皮当布娃娃行,当嘲笑对象行,当英雄不行。
皮皮同学却是德国的少年英雄,小学的女孩子,男孩子都喜欢她。

皮皮是什么样的孩子?
书上描述的是个健康,开心的小大力士,典型的四肢发达,头脑简单。
因为健康和开心和力大无比,皮皮就很无法无天。在困难面前,她也不会哭丧脸,凭借她的勇气和力气,在任何场合和地方,她都能闯过障碍。

皮皮就是皮,皮出乐子来了。如果不是年幼,几乎可以被叫做“痞”了。
皮皮是教育革命的先锋,但是中国教育革命一场后,现在是变本加厉地“分数挂帅”,“智育第一”,学校的教育思维离皮皮成长法则是越来越远啦。

<<皮皮长筒袜>>的故事倒是被翻译了,闲置在了书架上,估计销量不会好。销量好的书,应当叫<<天才儿童培养记>>,或者<<神童是怎么长成的?>>。
如果想赢得中国父母的热爱,得使劲给皮皮安上些优点,找个合理的行为解释。比如这样说:看上去皮皮调皮捣蛋,不爱学习。其实皮皮在学习,非正式的学习。某些知识层面上,她比一般孩子学得好。她有充实的自然知识,地理知识,测量知识,航海知识,野外生存能力等等。她很小就独立生活,不但自己照顾好了自己,而且还能照顾好别的孩子。
至于她的弱点:不认字,不会做乘法,在课堂上坐不住,咱们遮掩一下,或者用“苦出身”来替她开脱也行。皮皮力气大,碰到问题时,她得用侠义之举和力气去赢得朋友,知书达礼的朋友。会认字的乖孩子朋友,没有这样的秘书,参谋和助手,皮皮,你是死定了。

皮皮的故事传达的信息是什么?
我想:皮皮这个故事告诉大人:自信、乐观、勇敢是一种难能可贵的能力,其作用可以盖过学校成绩和书本。
在皮皮的身上,调皮捣蛋的行为不是蓄意的,不是伤害性的,而是孩子天性自由展开后的必然结果。皮皮不是居里夫人,她不能在课桌椅里生活,但是她能生活,而且能快乐生活,她所展示的正是她快乐生活的能力。

这个能力在我们中国是不被容忍的,皮皮要是在中国,我设想会有如下几种悲惨的命运等待着她:
  1. 皮皮会被所有的父母拒之门外,并且警告自己的小孩不要与她接触。
  2. 皮皮会因为在街上打太多的抱不平而被警察拘留。
  3. 皮皮会因为穿着打扮不合一般人的习惯被当成疯子。
  4. 皮皮会被押送进学校,后又被学校开除并送进少教所。
  5. 皮皮发现没有大人喜欢她,孩子们也害怕她。因而忧郁反叛,轻则成为愤青,重则精神分裂。
  6. 皮皮被改造成进步学生,虽然当不了三好学生或者考上大学,但是野性彻底被革除,成为“好孩子”。
中国可以接受叛客,摇滚乐,后现代艺术,但是不会接受皮皮。
中国一切都现代化之后,教育理念还是继续停留在十九世纪。
并且以此为荣。
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